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第五章:抉择(下)(8 / 21)

“灰原怎麽知道这麽多科学知识啊?”

“我说,他们俩个该不会谎报年龄吧,他们一点也不像小孩子。”

柯南:喂喂,还真给你説中了

不过柯南的注意从来不在那些学生的评价上,更何况,他现在还需要想想要如何去监视那位“若狭老师”呢。

“监视”一事从来都不简单,更别説是要在没被对方识破的前提下了——

如果对方一直保持谨慎,不露出马脚的话,他们依旧是无法在对方身上得到任何好处。

话説回来,那个若狭留美“老师”到现在爲止的举止言行都恰如其分——

不,应该説是在“监视”前,若狭“老师”的举动都没有什麽异常的地方。但又回想起来的话,他们当时也没有放太多的注意力在对方的举动上,下意识地认爲“没有异常”是正常的吧。

“秘密”,往往会让一个人愈加谨慎,更别説像若狭“老师”那种不可莫测的人了——

柯南不得不承认,组织那边的人在设计上心思慎密的程度可是不输自己,甚至可以说是不可小觑的存在。

那麽,如果有那麽个万一,那位“老师”真的是组织相关的人物的话,“守株待兔”地等待她自爆城池的方法显然就不可行。

没错,只能假装无意地施压,从她口中提出些有利的证据才行。

“但是要怎麽做啊”柯南又烦恼起来了——

他和若狭留美的接触方式只能依赖於上课时间,在那之後,他们二人都没有任何的联系。灰原和她的关系也跟自己差不多,接触方式有限,但是在学校进行试探的话,很容易被周遭的他人所察觉、破坏

时针依旧不知懈怠地跳动,跑了一圈、又一圈、又一圈,柯南的脑海中想出了种种主动出击的方法,但都几乎统统被自己给打消了——除了那个之外。

如果能够能够找个完美的“烟雾弹”藉机贴近的话,对方也无可奈何吧

……

————

——(正文开始)——

时钟的使命尚未完成,但那群叽叽喳喳的小学生们的“使命”倒是告一段落了:

随着下课钟声最後一次敲响,老师们纷纷宣布着授课的结束。

“起立!”、“敬礼!”,那些小孩子们终於如释重负了起来、甚至开始亢奋起来了——终於放学了!

“哈啊啊啊啊啊啊啊!”

元太打着哈欠,伸着懒腰,像是在説着“终於撑过这麽无聊的时间了”的感觉。

但下一秒,他竟直接回复了原本的元气,开始凑向光彦和步美那里过去了:不得不説,小孩子的jg力还真是恐怖——对那些大人来説,可能也会是个永远也解不开的谜吧。

“元太!你又在上课时睡懒觉了!”

光彦可是个专心上课的“乖乖仔”,当然,他也自然注意到了元太流着口水呼呼大睡的样子。

“光彦,我才没有呢!我明明、明明就是在冥想!”

元太爲自己狡辩了起来,甚至爲此用上了自己都不知道什麽意思的词汇。

“真是的,元太反正你都没有认真上课了吧”步美露出无奈的笑容,説着便整理起了书包。

“不过话説回来,”元太趁机转移了话题——

“等下要不要一起去玩?我还不想这麽早回家”

“元太,你还有功课要做欸!”光彦开始斥责了,“难道你又想藉着玩逃避功课吗?!”

这句话可戳中元太的下怀了,他开始虚心地将眼神移开,战战兢兢地望着身旁的柯南和灰原,瞳孔中好像在跟他们説着:“救救我啊!”般。

“啊!不如这样吧!”步美看到了刚从课室旁走过的若狭老师,便开始提议了:“不如我们今天就去找若狭老师玩吧!”

“对!对!”元太一看到有机会去玩,双眼都发出光了,更是拼命地附和着:“就去找若狭老师她家里去玩吧!”

“真是那你们没办法”光彦略显无奈地説道,但下一秒就变了个样:“那就找她去玩吧!”

“好耶!”下一秒,那三人就“刷”的一声冲了出去。

“灰原!柯南君!你们二人愣着g什麽呢!快跟上来吧!要不然就没得玩了!”

“哦、哦!来了!”

“虽説,陪着那一班小孩子疯癫疯癫地去玩应该会花费不少的气力,但是,如果能借此机会能够近距离接触若狭留美的话,那就再好不过了吧。”——柯南浅浅地笑了下,背上书包,跑出了教室门口。

此时的灰原这才缓缓地从座位中站起身来——

她的心中,还是在顾虑着什麽:是在想之後对付“敌人”的对策,还是她那不可告人的过去?还是对自我“我是谁、归属之地在哪”的诘问?——

但当她看着如今变得空荡荡的课桌椅,她的脑中,依旧浮现出他们几人的模样——

“看吧,我不是説了嘛,你不是一个人。”

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